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让学生学到真本领,职教教学质量应该怎么抓?

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-02-25    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网北京2月23日讯(见习记者 张欣 记者 欧媚)在教育部今天召开的第三场教育新春系列新闻发布会上,山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋介绍了山东省增强中职教育吸引力和适应性的经验。

邓云锋表示,职业教育要把教学质量抓好,让孩子们学到真本事、练成真本领。一是科学设计课程体系,让学生喜欢学、愿意学。坚持党建引领,落实立德树人根本任务,以丰富多彩的课程体系,为不同禀赋和兴趣的学生创造多样化的成才路径,为青少年打开成功的大门。近年来山东省投入9500万元,以能力递进为主线,开发100个中职专业教学标准,一体化设计102个中职与高职、中职与本科相衔接的课程体系,将新技术、新工艺、新规范、新资源纳入教材,参与的行业企业近6000家,基本形成既分层分类、又系统衔接,覆盖各主干专业的课程体系。

二是深化教育教学改革,让学生学得会、练得好。尊重职教学生学习特点,推广项目教学、情景教学、模块化教学等方式,注重工学结合、知行合一,人文素养、职业精神与技能提升并重,引导学生德技并修、敬业乐群,夯实入职入行道路。

三是让“行家”指导教学,把先进理念和技术教给学生。联合行业部门,组织行业企业名家、职教*,成立23个省级教指委,推动学校与行业企业共建专业、共同制定人才培养方案、共同开发课程,开展订单培养,将企业先进的生产、服务、运营、技术体系转化为教学和人才培养体系,推动教育链和产业链有机融合。

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