中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）在全面深化职业教育综合改革的关键时期，职业院校迫切需要一批高素质、复合型校长的引领。全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲建议，设立*职业院校校长培训中心，全面提升职业院校校长综合素质。

许玲认为，当前，职业院校校长培训存在培训工作体系不健全、培训项目不完善、质量评价标准不统一等三个问题。为此，许玲建议，一是按照我国职业教育发展情况，设立3—4个*职业院校校长培训中心。二是构建完善的职业院校校长培训体系和质量评价标准。设置任职资格培训、骨干校长培训、卓越校长培训等层次化的培训体系。推动建立职业院校校长培训课程标准和培训质量标准，建立职业院校校长培训监测平台，实施结果量化与过程质性相结合的发展性评价。

许玲还建议，要构建完善的职业院校校长培训分层分类课程体系，围绕职业院校校长能力结构要求，从校长专业履职维度、素养要求维度，动态构建培训课程内容，实现课程内容的结构模块化。